Детский сад № 30

«Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не кончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, а если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов». С.А. Макаренко.

  Наставничество - перспективная образовательная технология, которая предъявляет новые требования к педагогу. Педагог должен знать тенденции инновационных изменений в системе современного образования, понимать сущность педагогической технологии, уметь анализировать и оценивать свой индивидуальный педагогический стиль.

Цель наставничества

     Создание эффективной системы методического сопровождения

педагогов в условиях образовательного пространства;

формирование в ДОО кадрового потенциала.

  Задачи:

• создать психологически комфортные условия, способствующие раскрытию личностного, профессионального, творческого потенциала педагогов;

• знакомить педагогов с эффективными формами и методами индивидуальной работы и работы в коллективе, направленными на развитие их способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на них должностные обязанности;

• способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды, внедрению разнообразных, в том числе реверсивных, сетевых и дистанционных форм наставничества;

• обеспечивать формирование и развитие профессиональных знаний и навыков педагогов.

Модели наставничества:

~ традиционная модель наставничества;

~ ситуационное наставничество;

~ групповое наставничество;

~ реверсивное наставничество;

~ саморегулируемое наставничество;

~ флеш-наставничество;

~ партнерское наставничество.

Нормативная документация

Документы федерального значения

1. Приказ Министерства образования Нижегородской области  «О создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
2. Методические рекомендации по реализации мероприятий по формированию и обеспечению функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (письмо Министерства просвещения РФ от 8 ноября 2021 года № АЗ-872/08);
3. Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (письмо Министерства просвещения РФ от 21 декабря 2021 года № АЗ-1128/08);
4. Приказ министерства образования Нижегородской области от г. №  «О внедрении системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях».

Локальные документы МБДОУ "Детский сад № 30"

Положение о наставничестве МБДОУ "Детский сад № 30"

Локальный нормативный акт образовательной организации о внедрении модели наставничества педагогических работников в образовательной организации.

Локальный нормативный акт образовательной организации о закреплении наставнических пар, групп.